משחקי המאה - הרבה יותר ממשחק דגל - עברית
תפריט
שפות נוספות
Flag - English Flagge - Deutsch
Bandiera - Italiano флаг - Русский
סרטון

לראש הדף

הוראות המשחק
דרישות מוקדמות: הכרת הספרות מ-0 עד 9.
גיל: 6 ומעלה.
מספר משתתפים: 2 עד 6 משתתפים.
מטרת המשחק: להיפטר מכל הקלפים שביד.
קלפי המשחק: כל קלפי המספרים; הכללת קלפים חופשיים (קלף חופשי), חלקם או כולם, נתונה לבחירת השחקנים.
חלוקת הקלפים: כמו במשחק 1.
כללי המשחק הבסיסיים: כמו במשחק 1.

חוקי קלפים מיוחדים:
1. שחקן שהניח קלף חד-ספרתי (חד-ספרתי), מחייב את השחקן הבא לבחור באחת משתי אפשרויות:
א. להניח קלף חד-ספרתי משלו, ובכך לחייב את השחקן שאחריו, וכן הלאה;
או
ב. להפסיד את תורו ולקחת 3 קלפים מהקופה, ואז השחקן שאחריו ימשיך לפי כללי המשחק הבסיסיים.
לדוגמה, שחקן א' הניח על "23" את הקלף "2", שחקן ב' הניח "7" ושחקן ג' נאלץ לקחת 3 קלפים נוספים מהקופה מכיוון שלא הניח קלף חד-ספרתי. כעת שחקן ד' רשאי להניח על ה- "7" כל קלף הכולל את הספרה 7, או להניח קלף חד-ספרתי ולחייב את השחקן הבא, וכן הלאה.
2. שחקן שהניח קלף זהה-ספרות (זהה-ספרות ©), רשאי להמשיך בתורו ולהניח עליו את כל קלפיו הכוללים ספרה זו, בסדר על-פי בחירתו.
לדוגמה, שחקן שהניח "55" רשאי להמשיך ולהניח עליו קלפים הכוללים את הספרה 5, כגון: "35", "57", "5", וכדומה. יתר על כן, אם השחקן סיים את תורו בהנחת קלף חד-ספרתי, הוא מחייב את השחקן הבא לפעול לפי חוק מס' 1.
3. קלף חופשי (קלף חופשי) יכול להחליף כל מספר במשחק. מספרו של קלף חופשי ייקבע ויוכרז בעת הנחתו (רק 1 עד 99), ובתנאי שיתאים לקלף החשוף לפי כללי המשחק הבסיסיים.
שימוש יעיל בקלף זה מגדיל את הסיכוי לניצחון.
לדוגמה, על הקלף "23" ניתן להניח קלף חופשי, להכריז "33" (זהה-ספרות) ולהניח עליו קלפים נוספים הכוללים את הספרה 3.
4. שחקן שברשותו הקלף "100" (הקלף 100) רשאי לבחור "קנס או פרס?":
א. "קנס" – בתורו הוא חושף את קלף ה-"100", ובכך מחייב כל אחד משאר השחקנים לקחת 3 קלפים נוספים מהקופה; לאחר מכן הוא מניח את הקלף בתחתית ערימת הקלפים החשופים וממשיך בתורו לפי כללי המשחק הבסיסיים.
ב. "פרס" – בתורו (ובמקום תורו) הוא מניח את קלף ה-"100" גלוי לצידו כקלף חסינות מפני קלפים חד-ספרתיים. החל מתורו הבא הוא פטור מלקיחת 3 קלפים לפי חוק מס' 1. כלומר, הוא יהיה רשאי להמשיך לפי כללי המשחק הבסיסיים גם כאשר השחקן שלפניו מניח קלף חד-ספרתי.

סיום המשחק: כמו במשחק 1.

לראש הדף

סיכום מיומנויות נרכשות
לימוד מספרים לפי השיטה העשרונית (כמו הבדלים בין 27 ל- 72) – תפישה חזותית.
הכרת שמות המספרים (כמו הבדלים בקריאת 15 ו- 25 בעברית).
תכנון מקדים ליצירת רצף מספרים ביד ובחירת אסטרטגיה – מיומנויות חשיבה.
יישום של הידע הנרכש על-ידי חשיבה אקטיבית (קלף "חופשי") – מיומנויות למידה.
שימוש בקלפים מיוחדים בעיתוי הטוב ביותר כדי להפיק מהם את התועלת המירבית.
זיהוי של מספרים "גרועים", כלומר שקשה להיפטר מהם – יסודות ההסתברות.

לראש הדף

Patent Pending

© 2002-2024 כל הזכויות שמורות.